El Gobierno federal y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) registraron avances en las mesas de diálogo enfocadas en dos de las principales demandas del magisterio: la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y el fortalecimiento del sistema de pensiones para los trabajadores de la educación.
Durante los encuentros sostenidos entre representantes de la Secretaría de Gobernación, la Secretaría de Educación Pública y el ISSSTE con dirigentes magisteriales, se presentó una ruta de trabajo para construir una reforma que sustituya al actual esquema de promoción y reconocimiento docente.
La propuesta contempla la instalación de una mesa plural de trabajo que permita elaborar una iniciativa de reforma con la participación de maestras y maestros de todo el país. El objetivo es diseñar un nuevo mecanismo que garantice transparencia, respeto a los derechos laborales y mejores condiciones para el desarrollo profesional del personal educativo.
Las autoridades federales plantearon además un calendario de análisis, consultas y elaboración legislativa para que la propuesta pueda ser presentada ante el Congreso de la Unión durante el segundo semestre del año.
En materia de pensiones, el Gobierno reconoció la necesidad de mejorar las condiciones de retiro de los trabajadores incorporados al régimen de cuentas individuales. Aunque descartó por ahora la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 debido a su elevado impacto presupuestal, propuso fortalecer los mecanismos públicos de ahorro y ampliar los beneficios del PensionISSSTE.
Los representantes gubernamentales señalaron que la intención es construir soluciones graduales que permitan mejorar las jubilaciones sin comprometer la estabilidad financiera del Estado.
Por su parte, la CNTE informó que analizará las propuestas presentadas antes de definir nuevas acciones de movilización. El magisterio reiteró que mantendrá la exigencia de una reforma profunda al sistema de pensiones y de cambios estructurales en los mecanismos de evaluación y promoción docente.
Ambas partes coincidieron en mantener abiertas las mesas de negociación con el objetivo de alcanzar acuerdos que puedan traducirse en beneficios concretos para los trabajadores de la educación y contribuir a la estabilidad del sistema educativo nacional.
