Seis de cada diez hijos de mayahablantes en Yucatán ya no aprenden su lengua materna. Esto representa uno de los casos más relevantes de desplazamiento lingüístico en México.
Violeta Vázquez-Rojas Maldonado, subsecretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación del Gobierno de México (Secihti), alertó que el número de hablantes de maya disminuyó actualmente a más de 500 mil personas. Esta situación fue abordada en el Encuentro del Nodo Sureste-Golfo de la Red Nacional de Investigación sobre Lenguas Indígenas (Renili), celebrado en el Gran Museo del Mundo Maya de Yucatán.
La especialista amplió que, actualmente, el uso del idioma se concentra principalmente en personas de entre 30 y 40 años o mayores, mientras que en muchas comunidades rurales la proporción de niños que lo hablan es mínima.
La falta de transmisión intergeneracional, padres que optan por no enseñar el idioma a sus hijos para evitarles discriminación, estigmatización y la migración a zonas urbanizadas, fueron abordadas como causales del desuso de la lengua indígena como práctica cotidiana.
Otras instituciones académicas como la Universidad Autónoma de Yucatán y del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) confirmaron que cada vez son menos los mayahablantes, pese a reformas constitucionales, programas de difusión y protección impulsados en los últimos años.
En su último censo de 2020, el Inegi reportó en su comparativo que en 2010 había 537,618 mayahablantes en Yucatán y 10 años después se redujo a 519,167, o sea, 18 mil 451 menos personas que hablan maya.
Estrategias para preservar la lengua maya
La secretaria de la Cultura y las Artes de Yucatán, Patricia Martín Briceño, destacó que desde el inicio de la actual administración se ha promovido una estrategia permanente para fortalecer el uso, la enseñanza y la profesionalización de la lengua maya.
En el evento, la funcionaria estatal compartió una serie de estrategias para la preservación de la lengua maya en Yucatán, entre las que destaca «Alas y Raíces Yucatán», una iniciativa que acerca la lengua a las infancias y juventudes mediante laboratorios creativos de identidad.
También se refirió la realización de cursos como Ko’ox Kanik Maaya T’aan (Vamos a aprender lengua maya), a través de modalidades tanto presenciales como virtuales; el impulso a la literatura indígena para premiar, editar y difundir obras literarias escritas directamente en lengua maya; y la realización de exposiciones en el Gran Museo del Mundo Maya y otros recintos. Telesur
